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省学前融合教育专家委员会成立

行业资讯 / 2021-08-29 01:17

本文摘要:昨天,河南省幼儿园融合教育专家委员会在郑州幼儿师范高等专科学校正式成立,来自省内外的特殊教育专家和河南126所学前融合教育试验幼儿园园长聚集在一起,各自表达自己的意见,为帮助孩子融合教育回归正常化教育环境提出建议。据几乎没有统计,河南省每年新生儿约150万人,类似于需要孩子(自闭症、脑瘫、发育功能障碍、唐氏综合征、听力障碍等)约16万人,其中自闭症儿童达3万人,郑州市每年新生儿40万人,类似于需要孩子约4万人,其中自闭症儿童不超过8000人。

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昨天,河南省幼儿园融合教育专家委员会在郑州幼儿师范高等专科学校正式成立,来自省内外的特殊教育专家和河南126所学前融合教育试验幼儿园园长聚集在一起,各自表达自己的意见,为帮助孩子融合教育回归正常化教育环境提出建议。据几乎没有统计,河南省每年新生儿约150万人,类似于需要孩子(自闭症、脑瘫、发育功能障碍、唐氏综合征、听力障碍等)约16万人,其中自闭症儿童达3万人,郑州市每年新生儿40万人,类似于需要孩子约4万人,其中自闭症儿童不超过8000人。这是一个大幅度减少的可观群体,这些家庭承受着巨大的经济、精神和社会等压力,拒绝接受长期教育,被社会采用是这些家长期待解决问题的问题。

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根据计划,河南省幼儿园融合教育专家委员会正式成立后,探索幼儿园类似的融合教育模式,通过培养优秀的特殊教育幼儿园,协助更多的孩子回到幼儿园,回到长期社会,为全省类似的孩子提供更多的协助和反对。今明两年,我省将持续发展残疾儿童学前教育,随后进行幼儿园融合教育,反对普通幼儿园拒绝接受残疾儿童,急剧扩大试验园范围,招收更多残疾儿童入园。另外,在特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构,广泛减少学前或附带幼儿园。

在有条件的地区设置专门招收残疾儿童的幼儿园。希望各地整合资源,为残疾儿童提供半日制、小时制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。


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